Christian Zúñiga
Comunicación | Fe y Alegría Guatemala
Noviembre 2026

Del 2 al 4 de noviembre, la ciudad de Guatemala fue el escenario del 8.º Encuentro Nacional de las Juventudes «Latidos que transforman», un espacio de reflexión, convivencia y formación que reunió a jóvenes líderes del Protagonismo Juvenil Organizado de Fe y Alegría Guatemala.

Durante tres días, las juventudes compartieron experiencias, reconocieron sus raíces culturales y analizaron de manera crítica la realidad del país, identificando problemáticas que afectan sus comunidades y reafirmando su capacidad para impulsar cambios desde la participación y la organización colectiva.

El encuentro tuvo como propósito fortalecer los objetivos del trabajo juvenil, promoviendo que sus participantes se apropien de herramientas y aprendizajes que trasciendan este espacio y acompañen su compromiso con la transformación de sus entornos a lo largo de sus vidas.

Esta experiencia también se vincula con la campaña federativa «Por el Derecho al Aprendizaje», que nos invita a reconocer que aprender va más allá de adquirir conocimientos: implica desarrollar capacidades para comprender el mundo, ejercer nuestros derechos, valorar nuestra identidad y participar activamente en la construcción de una sociedad más justa.

Cuatro días de encuentro, reflexión y protagonismo juvenil

A través de actividades culturales, metodologías participativas y espacios de diálogo, las juventudes vivieron diferentes experiencias que fortalecieron sus vínculos y su compromiso colectivo.

2 de noviembre | Día 1. Conectando conmigo mismo y con la naturaleza

El encuentro inició con una experiencia de danza en comunidad, una actividad que permitió generar vínculos de confianza, fortalecer la convivencia y reconocer la importancia de construir redes de trabajo entre las juventudes.

3 de noviembre | Día 2. Identidad, experiencias y aprendizajes compartidos

La jornada comenzó con una oración maya, un espacio de reconocimiento y respeto a la diversidad cultural, étnica y lingüística de las comunidades participantes.

Durante este momento, las juventudes reflexionaron sobre la importancia de rescatar sus raíces, preservar sus idiomas y mantener vivas sus costumbres. También reconocieron las situaciones de discriminación que enfrentan algunas comunidades y reafirmaron la necesidad de reivindicar sus derechos y valorar su identidad.

Posteriormente, se desarrolló el Carrusel de Experiencias Significativas, en el que los centros educativos, ejes y subejes compartieron, en intervenciones breves, los impactos, aprendizajes y vivencias más representativas de sus procesos.

Otro momento fundamental fue la formación en la metodología «La Brújula», facilitada por Tatiana Cardona, líder de la iniciativa de Juventudes de la Federación Internacional de Fe y Alegría. Esta propuesta invita a las juventudes a conectar el sentir, pensar, actuar e incidir, impulsando una participación activa y comunitaria.

La jornada concluyó con la noche cultural «Latidos que transforman», en la que las comunidades educativas presentaron expresiones artísticas propias de sus territorios, celebrando la diversidad y riqueza cultural que caracteriza a Fe y Alegría.

4 de noviembre | Día 3. Mirar la realidad, dialogar e incidir

La tercera jornada estuvo marcada por dos espacios fundamentales para fortalecer el pensamiento crítico y el protagonismo juvenil: el foro de juventudes y las actividades de reflexión sobre la realidad guatemalteca.

El foro se convirtió en una oportunidad para escuchar, compartir perspectivas y poner en diálogo las experiencias de las juventudes frente a los desafíos que enfrenta Guatemala. A través de las intervenciones de las personas participantes y el intercambio con el público, se promovió la reflexión sobre la importancia de que las nuevas generaciones tengan voz y participación activa en los asuntos que afectan sus vidas y comunidades.

Este espacio reafirmó que las juventudes no deben ser consideradas únicamente como destinatarias de oportunidades, sino como personas capaces de analizar su entorno, expresar sus preocupaciones, defender sus derechos y aportar a la construcción de soluciones colectivas.

Posteriormente, mediante la representación teatral «Luces y sombras de Guatemala», con el acompañamiento de docentes, las juventudes se acercaron a distintas realidades y problemáticas del país, propiciando una mirada crítica sobre los desafíos sociales que atraviesa la población guatemalteca.

La jornada continuó con la actividad «Huellas», un ejercicio participativo en el que las juventudes identificaron y priorizaron las principales problemáticas que les afectan. Las situaciones seleccionadas fueron recogidas en el manifiesto del encuentro, convirtiéndose en una expresión colectiva de sus reflexiones, preocupaciones y demandas.

De esta manera, el diálogo, la expresión artística y la construcción colectiva permitieron conectar el análisis de la realidad con la necesidad de actuar e incidir en ella.

Estos espacios también reflejan el sentido de la campaña federativa «Por el Derecho al Aprendizaje»: garantizar que las juventudes puedan aprender a leer su realidad, desarrollar pensamiento crítico, reconocer sus derechos y participar activamente en la transformación de sus comunidades.